Este libro reúne un conjunto de trabajos preparados por Tatto, con el objeto de presentar un marco conceptual coherente para la formulación e implementación de las políticas de formación de los maestros, y para que su análisis contribuya a elaborar respuestas alternativas, que mejoren el conocimiento acerca del trabajo y la formación de los maestros, especialmente en México, pero que pueden extrapolarse a los países subdesarrollados en general
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